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Quelles sont les compétences clés sur le marché du travail de demain ?
Internet, puis les réseaux sociaux et aujourd’hui l’IA : nos économies sont bouleversées par ces évolutions technologiques. Aujourd’hui les parents s’interrogent. Quel métier mon enfant aura-t-il demain ? Devra-t-il changer de métier plusieurs fois dans sa vie ? Comment l’y préparer au mieux ? Quelles seront les compétences clés de demain et comment les développer ?
Deux rapports de référence, publiés à quelques mois d’écart, permettent d’y voir plus clair : le « Future of Jobs Report 2025 » du Forum économique mondial (WEF) et le « Baromètre mondial de l’IA et de l’emploi 2026 » de PwC. Ces deux rapports nous disent sensiblement la même chose : les compétences de demain ne sont pas uniquement techniques, même si la capacité à comprendre et utiliser les outils d’intelligence artificielle devient progressivement une compétence importante dans de nombreux métiers. Les compétences humaines seront, elles aussi, fondamentales. Ce sont celles que l’on acquiert par l’expérience, l’autonomie et l’ouverture internationale, notamment.
Accompagner les jeunes du lycée jusqu’aux études supérieures pour mieux les préparer au monde de demain, c’est précisément l’objectif poursuivi par Nacel depuis presque 70 ans. Avec ses deux nouveaux programmes – le Double Diploma et les séjours Gap Year -, Nacel poursuit une même mission : donner aux jeunes, dès le lycée et jusqu’à l’entrée dans la vie active, l’autonomie, l’ouverture internationale et l’adaptabilité qui feront la différence sur le marché du travail.
Le marché du travail mondialisé change vite
Ce que révèle le rapport du Forum économique mondial (WEF) sur les métiers de demain
Le rapport met en lumière une profonde recomposition du marché du travail : certains emplois vont disparaitre (92 millions), et d’autres se créer (170 millions), notamment pour faire face aux challenges technologiques, écologiques et même démographiques. Un sondage intéressant : les employeurs interrogés par le WEF estiment qu’environ 39 % des compétences clés du marché du travail vont changer d’ici 2030. Soit quatre compétences sur dix jugées indispensables aujourd’hui ne seront plus les mêmes dans cinq ans.
Les compétences technologiques deviennent de plus en plus importantes : intelligence artificielle, analyse de données massives, cybersécurité, aisance numérique. Cependant le rapport cite également des compétences humaines, parfois appelés soft skills, qui feront la différence sur le marché du travail de demain : la pensée créative, la résilience, la flexibilité, l’agilité, la curiosité, l’apprentissage tout au long de la vie, le leadership, l’esprit d’analyse et la gestion des talents (Source : Future of Jobs Report 2025 du Forum économique mondial WEF).
Ce que confirme le baromètre PwC 2026 sur l’IA et l’emploi
Un deuxième rapport sorti au mois de juin 2026 par PwC va dans le même sens, en utilisant les données précises d’une étude de plus d’un milliard d’offres d’emploi dans une trentaine de pays. Ce rapport montre que l’IA est en train de créer deux types de métiers :
- d’un côté, des métiers où l’IA vient renforcer la valeur ajoutée des compétences humaines qui restent difficiles à automatiser;
- de l’autre, des métiers où l’IA facilite la tâche, au point que des profils moins expérimentés peuvent désormais l’accomplir presque aussi bien que des seniors.
Autre conclusion qui apporte un éclairage utile aux parents de lycéens et étudiants : il semblerait que les compétences autrefois attendues des « séniors » sont désormais de plus en plus souvent exigés des « juniors » : « jugement », « leadership », « capacité à interagir en face-à-face ». Ces compétences, jusque-là souvent acquises petit à petit tout au long de la vie professionnelle, sont désormais un véritable avantage dès l’entrée sur le marché du travail. Il faut donc les acquérir plus tôt dans sa vie, voir avant d’entrer dans la vie active (Source : Baromètre mondial de l’IA et de l’emploi 2026 de PwC).
Esprit critique, discernement, créativité : les qualités qui feront la différence
Alors oui, les compétences techniques, notamment en IA, sont nécessaires, mais non suffisantes : l’esprit critique, le discernement face à l’IA, la créativité et la capacité à communiquer restent des qualités humaines qui feront la différence dans le monde de demain. C’est précisément ce socle humain que les expériences internationales permettent de construire dès le plus jeune âge.
Ces deux rapports nous prédisent que la valeur ajoutée humaine devient donc le jugement, la créativité, la capacité à s’adapter à un contexte nouveau, à collaborer avec des interlocuteurs différents, à faire preuve de leadership et d’autonomie. Des compétences que l’on cultive encore plus efficacement par l’expérience directe, pas seulement par les études théoriques :
- en France, par des expériences collectives en dehors de sa zone de confort – les colos, les stages par exemple -, ou par des engagements dans des projets -associations sportives ou caritatives par exemple-
- ou à l’étranger, par des séjours dans d’autres pays, quel que soit le format –touristique, linguistique, humanitaire-, une immersion dans une autre culture académique -les études à l’étranger-, ou encore un stage en entreprise dans un pays différent en disent souvent plus long, sur un CV, que des heures de cours théoriques !
Comment préparer nos enfants aux compétences de demain
Dès le lycée : développer l’adaptabilité, l’autonomie et l’aptitude à communiquer avec le Double Diploma
Afin de répondre à ces nouvelles exigences, Nacel propose aux jeunes lycéens français le Double Diploma by Nacel. Conçu pour être compatible avec la scolarité française, il permet de préparer, en parallèle du bac français, un bac américain, grâce au dual diploma de la Columbia School, aux Etats-Unis et ce, sans quitter son établissement ni sa vie en France.
Un double diplôme franco-américain, en ligne et accrédité
Le lycéen français engagé dans le Double Diploma by Nacel valide quinze crédits grâce à sa scolarité française et acquiert cinq crédits supplémentaires grâce aux cours en ligne dispensés par les enseignants américains qualifiés de la Columbia School, basé aux États-Unis. Le programme se déroule sur 2 à 4 ans et peut être débuté en troisième, dès le collège, ou en seconde. Plus rarement, en première. A raison de 45 minutes à une heure par jour, le lycéen français suit des cours américains d’anglais, de littérature, de mathématiques, d’art et de sciences afin d’obtenir, en plus du baccalauréat français, un High School Diploma américain accrédité par l’organisme américain Cognia.
Comment le Double Diploma by Nacel développe-t-il des compétences clés pour demain ?
Le Double Diploma by Nacel est un atout académique :
* un élément différenciant dans un parcours académique,
* un atout pour présenter un profil international sur Parcoursup,
* un deuxième diplôme en poche, un anglais académique avancé,
* l’appartenance à un réseau d’élèves internationaux,
* des opportunités d’études à l’étranger.
Mais pas seulement !
L’élève devient plus autonome, car même si les professeurs américains assurent suivi et soutien tout au long du programme, l’élève doit organiser son temps lui-même pour avancer dans ses cours. L’utilisation des outils en ligne du programme accroît également son agilité numérique.
L’élève doit s’adapter à une nouvelle pédagogie et à de nouvelles méthodes d’enseignement, plus horizontales que ce à quoi il est habitué. L’enseignement américain valorise par ailleurs la pensée critique : l’élève est invité à questionner, à douter, à critiquer et ainsi à développer ses capacités de discernement.
La High School américaine, équivalent de notre lycée en France, est également connue pour l’importance accordée aux sports, aux activités artistiques et créatives, ainsi qu’aux clubs extrascolaires : ces activités font partie intégrante de l’expérience américaine et de la formation des jeunes. Ils permettent de développer l’esprit d’initiative, la créativité, les compétences relationnelles et surtout le leadership, très valorisé aux Etats-Unis.
Après le bac : l’année de césure, un accélérateur de compétences
Votre enfant est en train de finir son lycée ? Il se sent encore assez incertain sur son orientation ? Ou au contraire, il a un projet précis mais souhaite aussi faire des expériences de vie avant de s’engager dans ses études ou même au cours de ses études ? Le système universitaire français permet aujourd’hui de réaliser une pause dans son parcours de formation, c’est ce qu’on appelle l’année de césure. Juste après le bac, encadré par Parcoursup ou de façon autonome, ou pendant les études grâce aux accords de mobilité notamment, les opportunités se sont développées ces dernières années.
Nacel accompagne les étudiants dans leur projet d’année de césure, aussi appelé Gap Year à l’étranger, en proposant des formations de longue durée en langue, ou encore des expériences professionnelles ou stages dans des entreprises étrangères.
Gap year : l’immersion linguistique et culturelle
Qu’est-ce qu’un Gap Year ? L’année de césure à l’étranger permet de partir quelques mois, souvent une année universitaire, dans un autre pays, pour y acquérir de nouvelles compétences, et/ou faire une expérience de vie, toujours formatrice. Cela peut prendre la forme d’un engagement humanitaire, d’études à l’étranger ou encore de cours de langue intensifs pour atteindre le bilinguisme.
Ces séjours sont possibles dans de nombreux pays : les pays anglophones, Etats-Unis, Canada, Angleterre, Irlande, Australie ou Nouvelle-Zélande, sont toujours très prisés par les étudiants, tant pour l’expérience linguistique que culturelle. Certains choisissent de sortir des sentiers battus (Indonésie, Afrique du Sud, Costa Rica, Corée du Sud etc. ) et développent leurs facultés d’adaptation, leur résilience tout en nourrissant leur curiosité culturelle. D’autres encore privilégient des formations diplômantes comme le TOEIC, le TOEFL, l’IELTS ou les examens de Cambridge. Ces séjours à l’étranger développe bien sûr l’autonomie, l’ouverture culturelle et la capacité à évoluer et à communiquer dans un environnement multiculturel : des qualités très valorisées chez les jeunes diplômés.
Stage ou job à l’étranger : la compétence mise à l’épreuve du réel
Pour les étudiants post bac ou et déjà en étude mais qui souhaitent d’ores et déjà acquérir de l’expérience professionnelle, les formules « Jobs à l’étranger » ou stage, voir bénévolat or programme au-pair, sont souvent un calcul gagnant : certaines formules permettent en effet de cofinancer son année de césure – non négligeable quand on est étudiant – et dans tous les cas, de la valoriser sur son CV pour une entrée dans la vie active plus sereine.
Nacel propose par exemple un stage en entreprise à Malte, dans des secteurs comme le marketing, la finance, le tourisme ou l’hôtellerie, un programme combinant cours d’anglais et job rémunéré, à Dublin, Toronto ou encore Montréal ou encore des expériences de bénévolat et demi-pair. Ces expériences permettent là encore de développer adaptabilité, flexibilité, résilience, et aisance communicationnelle.
Ces expériences, variées, permettent de répondre au constat dressé par le baromètre PwC cité plus haut: l’immersion réelle dans un environnement professionnel étranger, où il doit s’adapter, communiquer et prendre des initiatives, permet à l’étudiant de mieux se préparer aux exigences de compétences autrefois réservées aux profils confirmés (discernement, leadership, aisance relationnelle entre autres).
En conclusion : d’après les rapports d’expert cités plus hauts et bien documentés, le marché du travail change très vite et les métiers vont évoluer, se créer ou disparaitre. Bien se préparer pour le marché du travail de demain, ce n’est pas (plus ?) seulement acquérir des connaissances théoriques ou des compétences techniques. C’est aussi développer des « habilités » sociales et humaines, des soft skills, des savoir-être : une agilité intellectuelle (pensée créative, curiosité, résilience, flexibilité) et une intelligence relationnelle (leadership, discernement, communication).
En ce sens, les programmes proposés par Nacel et décrits plus haut peuvent accompagner les jeunes dans leur préparation au monde de demain. Le Double Diploma by Nacel pour les lycéens et les Gap Year à l’étranger pour les étudiants sont de vrais leviers pour donner à son enfant une longueur d’avance sur un marché du travail qui, plus que jamais, récompense ceux qui savent s’adapter.
