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Il n’est pas rare que certains enfants prennent plus de temps que d’autres pour développer leur langage. Chaque enfant évolue à son propre rythme, mais quand les premiers mots se font attendre, cela peut être source d’inquiétude. Comment réagir ?
Le développement du langage varie d’un enfant à l’autre, mais il existe des étapes générales auxquelles on peut se référer. Entre 12 et 18 mois, la plupart des enfants commencent à prononcer leurs premiers mots. Entre 18 et 24 mois, le vocabulaire s’élargit progressivement, et à partir de 2 ans, la plupart commencent à combiner des mots pour former des phrases simples. Cependant, certains enfants mettent plus de temps à atteindre ces étapes sans que cela soit forcément problématique.
POURQUOI MON ENFANT NE PARLE-T-IL PAS ENCORE ?
Il est d’abord important de ne pas tirer de conclusions hâtives. Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles un enfant peut prendre plus de temps à parler. Par exemple, certains enfants peuvent simplement être plus concentrés sur d’autres aspects de leur développement, comme la motricité ou la compréhension, au lieu de l’expression verbale. D’autres préfèrent observer et comprendre avant de s’essayer aux mots.
Les facteurs environnementaux peuvent également jouer un rôle. Si votre enfant est exposé à plusieurs langues à la maison, il peut mettre un peu plus de temps à parler, car son cerveau apprend à gérer plusieurs systèmes linguistiques en même temps.
De plus, dans certains cas un retard de langage peut être lié à des difficultés auditives, des troubles du spectre autistique, des troubles spécifiques du langage (TSL) ou d’autres conditions qui nécessitent un soutien supplémentaire.
QUAND S’INQUIÉTER ?
Même si le développement du langage est unique à chaque enfant, certains signes peuvent indiquer qu’une évaluation par un professionnel peut être nécessaire :
– À 18 mois, votre enfant ne produit pas de sons variés, ne pointe pas pour montrer des objets ou ne réagit pas lorsqu’on lui parle ;
– À 2 ans, il ne prononce pas de mots ou très peu.
– À 3 ans, il ne construit pas de phrases simples de deux ou trois mots.
– Après 4 ans, si votre enfant parle peu ou mal et que son discours est difficilement compréhensible pour les autres.
Privilégiez les séances
d’orthophonie et les jeux
éducatifs
QUE FAIRE DANS CETTE SITUATION ?
1. Consulter un professionnel : si vous êtes inquiet, n’hésitez pas à consulter votre pédiatre ou un orthophoniste. Ces professionnels évaluent le développement de votre enfant et, si nécessaire, proposent des solutions adaptées.
2. Stimuler le langage : interagissez avec votre enfant en lui parlant régulièrement, même s’il ne répond pas encore. Nommez les objets autour de vous, décrivez ce que vous faites, lisez-lui des histoires et chantez des chansons. Ces activités stimulent l’apprentissage des mots et des phrases.
3. Limiter les écrans : les experts recommandent de réduire le temps d’exposition aux écrans chez les jeunes enfants. Les interactions humaines sont bien plus efficaces pour encourager le développement du langage.
4. Éviter la pression : chaque enfant progresse à son rythme. Ne comparez pas votre enfant à ses camarades, et évitez de le pousser trop fort. La clé est de rester patient et de l’encourager avec bienveillance.
L’IMPORTANCE DE L’ACCOMPAGNEMENT
Si un retard de langage est détecté, essentiel de réagir tôt pour offrir à votre enfant le soutien dont il a besoin. Des séances d’orthophonie, des jeux éducatifs et une stimulation adaptée peuvent faire une grande différence. Enfin, gardez à l’esprit que le langage n’est pas le seul indicateur du développement d’un enfant. Sa compréhension, sa curiosité, son interaction avec les autres et son comportement global sont tout aussi importants. Si vous êtes préoccupé par l’évolution de votre enfant, la meilleure démarche est de demander l’avis d’un professionnel tout en restant à l’écoute des besoins de votre enfant et en le soutenant dans ses progrès.
ALYSON CABROL
