L’éducation est en crise. Ne pouvant se passer ni de l’autorité ni de la tradition, elle est actuellement confrontée à un monde qui n’est structuré ni par l’une ni par l’autre.
L’éducation a pour but de former des hommes et non des spécialistes. Il faut donner aux enfants une culture générale et humaine et non un savoir confinant au pédantisme. Comme Montaigne l’affirme dans un adage bien connu, mieux vaut « une tête bien faite qu’une tête bien pleine ».
L’éducation vise à former des hommes et à faire passer les individus de l’enfance à l’âge adulte. Pour cela, l’éducateur se doit de développer le goût de l’effort et de la persévérance chez le jeune qui lui est confié.
L'éducation doit rendre l'homme meilleur l'amener à penser par lui-même. Platon part du principe que pour apprendre, il faut d'abord "désapprendre", s'affranchir de nos opinions et inclinations pour s'éveiller à la Réalité et au Vrai. Il faut apprendre à aller au-delà des apparences.
Pour Kant, on ne naît pas homme, on le devient. L’éducation a précisément pour but de conduire l’homme vers sa propre humanité. Elle lui permet de faire l’apprentissage de la liberté.
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