Surdoués : pourquoi certains réussissent, quand d’autres échouent…
On entend souvent dire que le système scolaire français favorise les enfants dits «intelligents», au détriment d’élèves plus «faibles». En réalité, l’école est loin d’être une sinécure pour les élèves à haut potentiel.
La bosse des maths autrement
Le rapport de Cédric Villani vise à réconcilier les élèves avec les maths, car blocages et difficultés existent chez certains enfants. Bonnes nouvelles, des apprentissages différents apparaissent.
Réalité de la Discipline Positive
Ce type d’éducation ne peut être détaché de la recherche de sens, sous peine de tomber dans la naïveté qui n’a rien à voir avec cette démarche réfléchie. Explications.
Enfance et culture au XXIème siècle
Le fil de la tradition permet à la jeunesse d’hériter d’un monde déjà édifié. Cet héritage évite que chaque génération ait à redécouvrir le feu ou à réinventer la roue. Aussi, est-il important de comprendre ce que signifie « culture » pour la jeunesse du XIXème siècle, afin de ne pas céder aux sirènes du déclinisme réactionnaire actuel.
Rétablir le dialogue parents-professeurs, en finir avec le dialogue de sourds
La partie de ping-pong pour savoir qui, de la poule ou de l’œuf, est responsable de la dégradation du dialogue parents-profs, peut être surmontée. Encore faut-il ramener la bienveillance dans les murs de l’école, ce qui passe par des actions concrètes, au-delà des exhortations bien pensantes et des préjugés de bas étage.
Initier les enfants à la philosophie
« Pourquoi ceci ? Pourquoi cela ? » Questions typiques des enfants. Questionnement par excellence de la philosophie. Faire de la philosophie, c’est dire les causes pour chaque chose, y compris avec les enfants.
Le choix d’un sport pour son enfant
Les questions fusent avant la rentrée : doit-on lui laisser la liberté de choix ? Quelle discipline lui est la plus appropriée ? Le sport a-t-il un genre ? Quelques éléments de réponse.
L’orthographe, la grammaire et la pensée
A priori, fautes d’orthographe, « fautes d’inattention », coquilles et bévues n’empêchent pas l’expression claire de la pensée. Quoique…
Pour ou contre les devoirs à l’école ?
Le nouveau ministre de l’Éducation Nationale, Jean-Michel Blanquer, a annoncé le lancement « dès la rentrée prochaine » d’un dispositif permettant aux élèves de faire leurs devoirs à l’école plutôt qu’à la maison. Mais qu’en pensent les parents, les enfants et le corps éducatif ?
La ligue de l’enseignement et son programme « Pas d’éducation, pas d’avenir ! »
Focus sur les actions éducatives de la Ligue de l’enseignement menées dans le monde.
